2012-4-7

（雪兰莪 八打灵再也7日讯）由于督学团（Nazir）视察识字和精算计划（LINUS）的观察结果显示，学生掌握读写及精算能力或比政府转型计划（GTP）常年报告来得低，因此，学校将于今年4月为二至三年级的学生进行特别测试。

据了解，校长须在今年内确保三年级的学生100%通过识字和精算测试，不然将会面对5项惩罚，包括被调职、降级，甚至被开除等。 

负责国家关键成效领域（NKRA）教育领域的主任东姑阿兹安说，督学团到学校进行视察，发觉到学生的识字和精算能力或许比实际情况低，因此，有必要再为这些学生进行特别测试，以了解实际的识字和精算水平。

根据2011年政府转型计划报告，去年二年级学生的识字率达97.5%，精算率达98.6%。

不过，根据督学团去年针对5.63%的二年级学生进行的研究成果显示，学生的识字率只有93.1%，精算率只有81.0%，最大的差距达17%。

东姑阿兹安向星洲日报说，“尽管如此，我们没有更改LINUS在NKRA的数据，保留了教师为学生进行识字与精算能力测试的成绩。”

“我们不能说，你是错的，而督学是对的，毕竟督学只针对部份的学生和学校进行视察。”

她说，督学团只视察863所学校的2万5千零45名学生，而全国每个年级的学生人数大约有45万人。根据教育部官方网页显示，全国有7千723所小学。

“之前推行精算与识字计划时，为了避免这些小学生面对测试的压力，教师被允许引导学生作答；不过，由于督学团报告显示真实情况有落差后，我们须重新测试这些学生。”

测试以考试模式进行

她补充，这次的特别测试须以考试模式进行，而教师不可从旁指导，以便可以真实反映学生的识字与精算水平。

她说，表现管理和履行单位（PEMANDU）将不断地检讨国家关键成效指标，以确保所推行的措施无误地执行。

“若有不足之处，我们将加以改善，以确保这些努力可以获取预期的成果。”

识字与精算计划特别测试的指标

1.以正式考试的方式进行。

2.教师不可引导学生作答。

3.在课室或礼堂进行，并由教师监考。

4.学生座位的距离须根据正式考试的标准。

5.通知父母有关这项特别测试。

6.特别测试的执行须透明及诚实。

7.学校必须进行LINUS特别测试。

学校接指示
没教师指导下进行测试

据星洲日报探悉，学校已收到指示，要校方在没有教师指导下，为学生进行识字与精算计划的特别测试。

根据教育局的汇报，学校须于4月1至6日为今年三年级的学生进行特别测试，二年级学生则于4月13至18日进行。

学生须各在30分钟内完成国文和数学的测试，每张试卷各有20题，以测试学生的读、写、算及理解能力。

“特殊需求”学生可豁免

那些被医生鉴定为有“特殊需求”的学生可豁免参加识字与这项测试。当局也例出进行特别测试的指示。

国文和数学教师批改试卷后须在NKRA的网页，根据项目的要求填写学生的识字与精算水平。

三年级学生未100%通过测试
校长可面对5项惩罚

全国校长职工会总秘书王仕发说，校长须在今年内确保三年级的学生100%通过识字和精算测试，不然将会面对5项惩罚。

他说，这些惩罚包括校长须上两周的课程、被调去其他学校、被降级或被开除，这导致校长面对着很大的压力。

他补充，若无法通过测试的学生，被医生证实有学习障碍问题，校长就不用受到惩罚。

“一般上，华小学生可以100%通过LINUS的数学测试，国语测试或许会有一些学生过不了关；以崇文华小为例，有一名学生无法通过国语测试。”

他说，校方惟有加强学生的国文学习能力，也向家长传达其孩子的问题，希望家长在家里帮助孩子复习国文。

也是崇文华小校长的王仕发认同LINUS有助于确保学生掌握基本的读写算能力；当局投注了很多资源，并且很认真及积极地推行这项计划。

他说，当局委任了独立单位，以审查学校提呈的报告是否有造假，同时确保这项计划有效地执行。

“独立单位的特别队伍上周到我的学校进行视察，他们当场挑选了一些学生，并让学生进行LINUS测试，同时进行了简单的口试，以便监查学生的表现是否和教师提呈的报告一样。”

他说，副教育总监及特别任务部队将会访问一些情况特殊（比较多学生不关过）的学校，以了解这所学校及学生所面对的问题。

陈清顺：禁教师指导
测试可真实反映学生能力

教总总务陈清顺校长相信，识字与精算计划的特别测试比较能反映学生掌握读写及精算的水平，因为学生是在没有教师的指导下，很正式地参加测试。

“不过，我们还不知道各源流学校的试卷题目是否一样，有关题目是否能测试出学生水平；校方只有在测试当天为试卷揭封后才能知晓。”

他坦言，过去进行的LINUS测试表现是在教师辅导下达到的，无法真实反映学生的读写算能力。

“各校有不同的做法，而且教师指导学生的程度也不一样，很难做为标准。”

他认为，若是这次全国性进行的特别测试显示学生识字和精算能力达80%或以上，可算是非常好了。

新闻背景

识字与精算计划
2010年正式推行

识字与精算计划是在国家关键成效领域下推行的一项措施，并且于2010年正式推行；在这项计划下，学校须为小学一至三年级学生进行1年3次的识字与精算能力测试。

2010年的一年级学生是第一批接受这项测试的小学生，他们将持续接受测试至三年级。

这项测试主要是针对学生在国文和数学科的掌握，他们可以在教师的指导下作答；每一个科目有12项的技能测试，学生只要通过8至9项的技能测试就可过关。

教育部也曾多次强调，这项测试主要是测出学生是否有面对读写算的障碍，而教师可以跟据测试结果，策划一些较合适的教学方式，以加强学生的学习。

若是学生无法掌握读写算能力，就须进行医药检查，以鉴定是否面对学习障碍；若是学生面对学习障碍，将被安排接受特殊教育。
 

（星洲日报／独家报导：陈玉甄）