吉隆坡20日讯）教育部副部长拿督莫哈末卜艾说，从2011年开始，国小已逐步落实取代“英语教数理”政策的“巩固国语和强化英语”（MBMMBI）新政策；在此政策下，除了一年级、二年级以上的学生，其他班级可根据各校教师与学生的能力，自行选择采用英语或国语上数理课。

此外，教育部正在检讨现有的教育制度，希望研究报告能在今年杪完成。

否认教育政策朝令夕改

他表示，教育部多次更改学校教学与考试方式以及政府会考制度，并不意味教育政策朝令夕改，而是为了改善和纠正现有的教育制度，以让我国的教育制度与时并进和顺应变化。

卜艾今日在下议院回答伊斯兰党锡区国会议员仄乌达仄聂的问题时，这么表示。

昨天，副首相丹斯里慕尤丁指出，由于政府认为有必要检讨现有的教育体系，扩大创新元素和倡议思维技能，因此教育部已开始相关检讨工作。

他说，有关报告将提呈内阁，以决定是否设立一个特别小组去研究改善未来10至20年的教育体系。

检讨现有4项政府会考

针对一些学校尚未收到教育部发出有关落实“巩固国语和强化英语”政策的通令，卜艾表示，教育部已通知所有学校的教师和校长有关政策，包括培训教师和主办说明会，以了解这项政策，并相信要落实这项政策不会面对问题。

他指出，教育部曾与相关单位检讨现有的4项政府会考，即小六评估考试（UPSR）、初中评估考试（PMR）、大马教育文凭（SPM）以及大马高级学校文凭（STPM）的废存问题，讨论的结果是，应该废除初中评估考试，其他政府考试则获得保留。

“虽然政府保留小六评估考试，但是教育部加以改善教学和考试方式，如修改课程内容，包括60%是根据学生的学术表现作出评估，40%根据他们的课外或公民活动进行评估。”

慕尤丁在去年10月9日宣布，教育部将保留小六评估考试，而从2016年开始将取消初中评估考试（PMR），改为校本评估考试。